Manifest Svobody učení
Dítě je člověk. Člověk je zvídavý. Neustále se učí. Učení je přirozenou součástí života. Ve snaze pochopit svět a řešit reálné problémy je každý z nás aktivní sám a od narození. Komunikovat se světem a…
Zobrazit
Unschooling podle Wikipedie
Unschooling je přístup ke vzdělávání založený na přesvědčení, že vzdělávání je přirozený celoživotní proces, který probíhá v každé chvíli našeho života. Odmítá jakékoli formy moderního školního vzdělávacího systému s předem daným kurikulem. Unschooling nerozlišuje mezi…
Zobrazit
Vnitřní a Vnější Motivace
Za vším, co děláme, stojí určitá forma motivace. Motivace je hnací silou, která nás směřuje k dosažení určitých cílů a uspokojení našich potřeb. Existuje mnoho různých faktorů, které ovlivňují naši motivaci, ale jedna z hlavních…
Zobrazit
Zkušenosti dítěte
Zvídavost a touha po poznání jsou základními charakteristikami, které nám byly dány od narození. Děti přicházejí na svět s otevřeným srdcem a zvídavými myslmi, plnými zájmu o to, co je obklopuje. Když pozorujeme malé dítě,…
Zobrazit
Nejčastější komunikační problémy
V komunikaci s dětmi se často setkáváme s neefektivními vzory chování, které mohou mít negativní dopad na jejich osobnostní vývoj a vztahy.Jeden z takových vzorů zahrnuje poučování, kritiku a výčitky.
Zobrazit
Děti jako esence lidství
Každé dítě je esencí lidské bytosti, plného zájmu a přirozené touhy rozvíjet se. Od narození je vybaveno schopností pochopit svět kolem sebe. Prostřednictvím zkoumání, hraní, čelících překážkám a vnímání důsledků svých rozhodnutí se dítě stává…
Zobrazit